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海南科技职业学院精品课程建设管理办法

文章来源:海科院-云谷彩票注册网址    时间:2016-01-11

  

      课程建设是高职院校教学基本建设中最具基础性的核心工作,其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。为进一步加强学院课程建设,建立院、省、国家三级精品课程体系,根据教育部及省教育厅云谷彩票计划精品课程建设的有关文件精神,结合学院实际,特制定本办法。

 

一、指导思想与目标

       1.精品课程建设的指导思想:以教学思想和教育观念的转变为先导,通过改革教学内容、改进教学方法和教学手段,加强师资队伍建设和实践性教学环节,从根本上保证课程建设在培养学生能力和综合素质等方面发挥最重要的基础性作用。

      2.精品课程建设的目标:经过两到三年时间的努力,通过扎实有效的工作,建设一批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的院级精品课程,推荐其中优秀的课程(重点专业的核心课程) 申报省级精品课程。

 

二、组织领导机构

      1.学院质量工程领导小组为院级精品课程建设的领导机构,负责全院精品课程的布点、规划、验收等工作。质量工程办公室(质量工程建设科)负责精品课程建设项目的组织与过程管理。

     2.各二级学院成立精品课程建设工作小组,由二级学院院长、专业带头人、教研室主任及有关教师组成,负责制定本二级学院精品课程的建设方案、经费使用方案、组织实施方案以及组织课程的评估与检查工作等。

 

三、基本程序

     (一)精品课程的立项申报:学院每两年进行一次院级精品课程建设的立项申报工作,各二级学院根据实际情况组织本二级学院教师以课程组(至少应包括 3 名以上教师)为单位,填写《海南科技职业学院精品课程立项申报表》,经二级学院初审后上报质量工程建设科审核,然后由学院质量工程领导小组组织专家评审确定院级精品课程建设立项的名单。每次立项申报的截止时间为当年的 12月 10 日。

      (二)精品课程建设经费:对已审定的精品课程按阶段下拨建设经费,精品课程建设经费主要用于课程基本建设,可用于购置图书资料、视频录像、辅助教学软件、课件开发、课程标准编写、教材和教参资料建设、题库建设、参加学术会议及组织课程检查等有关开支。

阶段检查通过者,该阶段的经费下拨到位,未按课程建设计划进行者则经费暂不下拨。建设期满并按计划完成项目建设,则拨付剩余经费,未按期完成项目建设,则停止拨付经费。

      (三)精品课程的过程管理:精品课程的日常工作采取课程建设负责人制,责任人负责制定和实施精品课程建设的规划、运作、自评等工作。精品课程的责任人应根据《国家精品课程建设评审指标体系》中各项评审标准和指标体系的要求制定实施计划认真组织实施。每年末进行自查,向二级学院精品课程建设领导小组汇报并写出书面材料,报学院质量工程领导小组,书面材料报质量工程建设科备查。学院每年组织对精品课程进行检查,召开精品课程建设会议,总结交流精品课程建设情况。

执行过程中,在学院条件允许的情况下,尽可能在人力、物力、财力上给予必要的支持。

     (四)精品课程的验收 :精品课程每年验收一次,验收时间为当年的12月。凡经过建设,认为已基本达到建设要求的精品课程,按下列程序验收:

      1.课程负责人填写《海南科技职业学院精品课程验收表》上交质量工程建设科,并向学院质量工程领导小组提出验收申请,验收申请截止时间为当年的 12 月10日。

     2.课程负责人将有关该门课程的课程标准、授课教案、习题、实践指导、参考文献目录等上传到课程建设专题网站,参评的课程还必须提供主讲教师 50 分钟的现场教学录像,同时鼓励将课件或全程授课录像上网参评,精品课程教学录像上网技术标准参照《国家精品课程教学录像上网技术标准版本 1.10 》。

     3.各二级学院精品课程建设工作小组要根据《国家精品课程评审指标体系》,如实进行自评,撰写自评报告与自评总结,提供所需数据和材料,并将自评结果和自评报告送质量工程建设科。

     4.学院组织验收。精品课程评审按网上初评、会议终审的方式进行。在自评的基础上,质量工程建设科组织专家对课程自评结果和自评报告进行初审,参照《国家精品课程评审指标体系》对各项指标进行考核,逐项打分,评定该课程的分数,写出评定结论,提交学院质量工程领导小组审批。

     5.学院质量工程领导小组对专家组的评定结论与评定等级进行审定。验收分为优秀、合格、不合格三个等级。对合格以上者发给证书,不合格者可选择参加下一批院级精品课程建设,或者自愿取消该课程立项。

 

四、奖励

     1.对于按期完成国家、省、院级精品课程建设的精品课程,经课程负责人申请,可按《海南科技职业学院教师工作量计算办法》给予参加课程建设的教师一定的课时补贴。

     2.对于评审较优秀的院级精品课程,优先推荐申报省级精品课程和国家级精品课程。对于其课程负责人在院级优秀教学成果奖评选、院级优秀教师评选等给予优先考虑。

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